Demuestra en la práctica el teorema de Pitágoras y es para ponerlo en todos los colegios
Una explicación de lo más visual que deja muy claros los conceptos
Teorema de Pitágoras / marekuliasz
En la actualidad hay un problema en cuanto a los docentes de matemáticas. No es algo que sea una sensación, sino que los datos en España revelan que de los graduados en esta materia, ni el 50% acaban dedicándose a la enseñanza. "El primer problema es que cada vez hay menos titulados en matemáticas. Las facultades ofertan pocas plazas y la mayoría de los titulados optan, en los últimos tiempos, por otras salidas como las finanzas, el big data o la inteligencia artificial", comentó Alessandro Maccarrone, profesor y divulgador matemático, en La Ventana de la Cadena SER.
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Maccarrone apuntó que a esto se le añade que cada vez más se da la situación de que muchos titulados en física, ingeniería, arquitectura o economía optan a dar clases de matemáticas, por lo que se pone más complicado para los que la estudian, pues hay titulaciones mas diversas impartiéndolas en los institutos y "en educación primaria los maestros y maestras pueden enseñar matemáticas únicamente con el grado de magisterio". Sin embargo, aún hay personas que tienen la vocación y se dedican a ello, aunque son conscientes de las dificultades.
Laura Gómez, conocida en redes sociales como Lauri Math Teacher, es una de ellas. Ya en una publicación antigua de TikTok, donde cuenta con 1,6 millones de seguidores, explicaba que le han preguntado en muchas ocasiones si ser profesora es "realmente el trabajo con el que soñaba cuando era pequeña", y aunque muchas veces sale del aula con una sensación "gratificante", hay días en los que se llega a frustrar por problemas como la cantidad de alumnos por clase, lo que dificulta una enseñanza más directa y personalizada, o la falta de recursos que tienen.
Igualmente, ella disfruta mucho con su labor, ya no solo con el que puede hacer en el centro de trabajo, sino también como influencer y divulgadora matemática. Así lo demuestra con todos los vídeos que sube dando trucos, tips y explicaciones sobre diferentes problemas o lecciones de su materia. Es el caso de uno bastante reciente en el que se ha propuesto que entendamos el tan famoso teorema de Pitágoras de una vez por todas. Y lo hace de una manera muy visual.
"Las matemáticas tienen que ser así"
La profesora nos cuenta lo que siempre nos han dicho teóricamente, "que el teorema de Pitágoras dice que la hipotenusa al cuadrado es igual a la suma de los catetos al cuadrado", pero en vez de lanzarnos la fórmula y explicarla, usa unas placas de las figuras que pueden manipularse y llenarse. Nos muestra el "triángulo rectángulo, que tiene un ángulo recto", que hay en el centro y los demás cuadrados que tiene pegados. El más grande, la hipotenusa, y los más pequeños, los catetos.
"Vamos a construir tres cuadrados, cada uno con la longitud de cada uno de sus lados. ¿Qué quiere decir eso? Pues que cuando yo digo hipotenusa al cuadrado, me estoy refiriendo al área de este cuadrado (el grande). Cuando digo primer cateto al cuadrado, me estoy refiriendo al área de este cuadrado (el pequeño de la derecha), y segundo cateto al cuadrado, me estoy refiriendo al área de este cuadrado (el restante de abajo)", nos cuenta y enseña, para determinar que "si sumo estas dos áreas, eso es igual al área de este grande".
Esto quiere decir que lo que cabe en los dos pequeños juntos es lo mismo que el área del grande. Y esto nos lo muestra llenando de líquido con tinte los catetos y dándoles la vuelta para que ese agua pase directamente a la hipotenusa, demostrando que, efectivamente, es exactamente lo mismo. "La verdad que me parece una forma muy visual de que se entienda el teorema de Pitágoras. Estamos acostumbrados simplemente a ver la formulica escrita en la pizarra y ya, pero, realmente, cuando vemos estas cosas es cuando entendemos qué es lo que pasa".
Y es verdad, una vez que visionamos el vídeo se puede entender de manera muy sencilla en qué consiste esta teoría. Laura es consciente y deja una pequeña reflexión de su materia. "Al final, las matemáticas tienen que ser así, manipulativas para que las entendamos realmente", y parece que el tiempo que dedica a crear su contenido y sus seguidores le están dando toda la razón.
