Integración y medios para la educación especial

Valencia

Uno de los aspectos que más se ha criticado pero en lo que menos se ha profundizado de la nueva ley educativa, la denominada Ley Celaá, es el de la educación especial. La teoría debería ser incuestionable, intentar integrar todo lo que se pueda a los niños con necesidades especiales en el sistema ordinario en beneficio de todos - insisto -de todos los alumnos y mantener e incluso aumentar los centros especializados para los casos donde la integración es desaconsejada por los especialistas. Pero además de la teoría, como casi en todo en la vida, igual o más importante es la práctica, es decir, los medios materiales y humanos que se pongan para que estas niñas y niños mejoren su formación e integración. En caso contrario, la teoría quedará sepultada por la práctica empeorando el ya de por sí necesitado sistema de la educación especial.