Dislexia, avances en su comprensión
Mª Jesús Gómez, neuropsicóloga: “El niño no lo hace porque sea gandul, no lo hace porque no quiera o no lo hace porque no lo atienda”
ENTREVISTA | Mª Jesús Gómez, neuropsicóloga sobre la dislexia
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Elda
En el espacio “Yo te cuento, tú me cuentas”, Mª Jesús Gómez, neuopsicóloga y presidenta de la Fundaciñon UNER para el daño cerebral, ha explicado detalladamente qué es y cómo se diagnostica la dislexia.
La dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta la capacidad de leer y escribir de manera fluida. Aunque no está relacionada con la inteligencia, las personas con dislexia enfrentan dificultades para reconocer palabras, decodificar sonidos y, en algunos casos, comprender textos completos. Los avances en la investigación han permitido identificar las bases neurológicas de la dislexia, lo que ha dado lugar a estrategias de intervención más efectivas. La detección temprana y el apoyo adecuado son clave para mitigar los efectos de la dislexia en el desarrollo académico y emocional de los niños. A pesar de los retos, muchas personas con dislexia destacan en áreas como la creatividad, la resolución de problemas y las habilidades visuales, lo que subraya la importancia de comprender y adaptar los métodos de enseñanza a sus necesidades específicas.
RedIntegra Salud Mental
Un grupo de personas preocupadas por la salud mental de los niños y los jóvenes se ha aliado para crear RedIntegra Salud Mental, una asociación que, entre sus objetivos primordiales, se ha fijado el de “visualizar la exclusión social”. Luchan para que los jóvenes que padecen trastornos mentales sean capaces de hablar de lo que sienten y aprender a manejarse frente a situaciones que son nuevas para ellos. También nace esta asociación con la intención de orientar a las familias sobre cómo abordar patologías en ocasiones muy complejas.
La asociación está compuesta por Eva Quiles, presidenta de RedIntegra; Bartolomé Úbeda, maestro y psicopedagogo; y Mª Jesús Gómez, presidenta de la Fundación UNER para el daño cerebral. Al equipo se ha incorporado la psicóloga y escritora Úrsula Perona, licenciada en Psicología por la Universidad Oberta de Cataluña, Máster en Psicología Clínica Infanto Juvenil, Experta universitaria en metodología y didáctica para educación, Experta universitaria en Psicología Forense, y Terapeuta Nivel I EMDR.
