Más de 300 alumnos de ciclos formativos aplican la inteligencia artificial en la construcción y el análisis de casos clínicos

València

Más de 300 alumnos de los ciclos formativos de Anatomía Patológica, Imagen para diagnóstico, Documentación sanitaria, Ortoprotésico, Laboratorio y Auxiliar de Enfermería han aprendido a aplicar la inteligencia artificial en la construcción y el análisis de casos clínicos.

Lo han hecho en el marco del proyecto EduHealth, dependiente del Centro de Innovación Digital Avanzada, CIDA, en el que participan los centros de FP Ausiàs March de València y La Laboral de Sagunto y el instituto Tirant Lo Blanch de Gandia.

Lo presentarán el próximo jueves 22 de febrero en el evento Salud y XR en Las Naves, en València. En el marco del proyecto, la inteligencia artificial ha servido para construir perfiles de pacientes realistas, con su historia clínica y sus características. Es un aprendizaje, cree la coordinadora del proyecto, Mónica Climent, que va a ser muy útil para estos alumnos cuando comiencen a ejercer la profesión.

"Aventura de enseñanza y aprendizaje en grupo"

En el proyecto, los alumnos pueden trabajar de forma colaborativa en los casos de dos pacientes: uno de ellos hipertenso y diabético y otro con cáncer de colón, algo que Mónica Climent considera una aventura de enseñanza y de aprendizaje en grupo.

Es más, añade Climent, el proyecto se encamina hacia una línea relacionada con cómo se dibuja el futuro de la medicina y con los ejes marcados por la Agenda 2030, que impulsa la introducción de la tecnología en la salud.

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