Hoy por Hoy Madrid SurHoy por Hoy Madrid Sur
Sociedad | Actualidad

Un estudio de la UC3M revela que casi el 30 por ciento de los jóvenes no confía en la ciencia

Charlamos con Carlos Elías, catedrático de periodismo y uno de los responsables de la investigación

Entrevista con Carlos Elías, catedrático de Periodismo en la UC3M y responsable de un estudio que demuestra que los jóvenes cada vez confían menos en la ciencia

Entrevista con Carlos Elías, catedrático de Periodismo en la UC3M y responsable de un estudio que demuestra que los jóvenes cada vez confían menos en la ciencia

19:38

Compartir

El código iframe se ha copiado en el portapapeles

<iframe src="https://cadenaser.com/embed/audio/460/1706005875447/" width="100%" height="360" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>

Getafe

El 72,6 por ciento de los jóvenes de entre 18 y 24 años confía en la ciencia y cree que sirve para buscar la verdad y hacerla pública. Pero lo llamativo es la cifra inversa: un 27,4 por ciento no cree que la sentencia anterior sea cierta, no confía en el método científico y no cree que sea más válido que cualquier otro para alcanzar la verdad. Es una de las conclusiones de un estudio realizado por investigadores de la Universidad Carlos III de Madrid y la Universidad de Santiago de Compostela.

En Hoy por Hoy Madrid Sur hemos hablado con Carlos Elías, catedrático de periodismo de la UC3M, que ha desgranado algunas de las conclusiones de esta investigación realizada en junio de 2022. Fecha que no es baladí, ya que se sitúa inmediatamente después de la pandemia de coronavirus que no supuso un refuerzo en la confianza en la ciencia. Tampoco en el periodismo.

Y es que Elías vincula ambas áreas: el ‘método periodístico’ tiene mucho de ‘método científico’, pero el consumo de grandes medios como fuentes de información contrastada sigue reduciéndose. Los jóvenes no confían ni en la ciencia ni en el periodismo, muy al contrario de lo que ocurre en tramos de edad más elevados (los mayores de 65 años tienen más de un 90 por ciento de apoyo a la ciencia como fuente de verdad).

Entre las aplicaciones de esta investigación está un posible refuerzo en la educación mediática de la ciudadanía, especialmente en el tramo de la educación secundaria, para formar a los individuos para que identifiquen las fuentes de información y la relevancia de la ciencia en nuestra sociedad.

 
  • Cadena SER

  •  
Programación
Cadena SER

Hoy por Hoy

Àngels Barceló

Comparte

Compartir desde el minuto: 00:00