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Ciencia y tecnología

Realidad Virtual ‘made in’ UC3M para ‘viajar’ a la Luna y Marte

El proyecto Nestor VR, en el que participan investigadores de la Universidad Carlos III de Madrid, recrea la orografía de satélites y planetas para que los estudiantes ‘experimenten’ con ellas

Entrevista a Manuel Sanjurjo, profesor de Ingeniería Aeroespacial de la UC3M, sobre el proyecto Nestro VR para recrear la Luna y Marte en realidad virtual

Entrevista a Manuel Sanjurjo, profesor de Ingeniería Aeroespacial de la UC3M, sobre el proyecto Nestro VR para recrear la Luna y Marte en realidad virtual

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Fuenlabrada

Conocemos los simuladores de conducción, conocemos simuladores geográficos o con contenidos sobre historia… Pero descubrimos también simuladores espaciales que nos permiten ‘viajar’ a la Luna, a Marte o a Europa, el satélite de Júpiter. Se trata del proyecto Nestor VR en el que participa la Universidad Carlos III de Madrid junto a la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, Fecyt, y el Instituto de Geociencias, IGEO, y la Red Española de Planetología y Astrobiología, Redespa.

La iniciativa se ha desarrollado de manera experimental este pasado curso con alumnos de Secundaria pero su intención es que se pueda implantar en institutos, entidades, planetarios o museos de manera accesible para que el público no sólo ‘experimente’ con la orografía real que se encontrarían en la Luna o en Marte, reproducida casi al detalle, sino que puedan tomar conciencia de conceptos teóricos como si estuvieran ‘in situ’, como la ausencia de capa atmosférica en la Luna.

De ello hemos hablado en nuestro Hoy por Hoy Madrid Sur con Manuel Sanjurjo, profesor del departamento de Ingeniería Aeroespacial de la UC3M y responsable del proyecto, que nos ha explicado cómo han recreado la superficie y las condiciones para que la experiencia sea lo más real posible. Aunque la primera impresión es casi de ‘videojuego’, Sanjurjo explica que los alumnos pueden interactuar con algunos elementos del entorno para aprender diferentes conceptos.

El proyecto continuará su desarrollo este curso con el objetivo de ampliar su carácter educativo.

 
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