Una setmana per la tornada a l'escola: "Ganes no en falten, però hi ha cert neguit amb tot el que ens ve a sobre organitzativament"
Les classes començaran el 5 de setembre a primària i el 7 a l'ESO, batxillerat i FP
TAULA DE DEBAT. Com encaren el curs escolar els mestres i professors?
26:30
Compartir
El código iframe se ha copiado en el portapapeles
<iframe src="https://cadenaser.com/embed/audio/460/1661786653_941_cut/" width="100%" height="360" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
L'avançament de l'inici escolar no és l'única nova mesura d'aquest curs 2022-2023: Hi ha nou currículum acadèmic, un nou pla d'impuls del català que obligarà a tots els docents a tenir el nivell C2 abans del 2024, la implementació de la sentència del 25% del castellà a les aules i l'aparició d'un Pla d'estratègia digital de centre (EDC) impulsat per la Generalitat per assolir la competència digital. Avui el programa 'Esplaix' ha reunit diversos professors de l'escola primària i de l'ESO per poder saber com encaren aquest nou curs.
"Ganes no en falten, però hi ha cert neguit amb tot el que ens ve a sobre organitzativament", confessa l'Alberto Rey, mestre de 4t de primària de l'escola Montserrat de Cornellà de Montserrat, una escola amb qualificació de "Centre de Màxima Complexitat". L'1 de setembre el professorat comença a treballar en els centres educatius per a preparar els nous continguts. Tenint en compte que aquest any els alumnes entren abans, Rey constata que la gran concentració de feina pot acabar "perjudicant" l'àmbit educatiu.
La Margaret Àlvarez, cap d'estudis a l'Escola Mas Casanovas i guanyadora del premi a millor docent de l'any a l'escola l'Estel de Guinardó, explica que els sentiments en aquest inici de curs estan molt barrejats: "Una mica de caos, moltes coses en poc temps i una mica de pressió". "Si l'objectiu és millorar l'educació, afegint tanta pressió sobre el professorat em sembla incoherent. A més, sense posar els recursos necessaris", afegeix Dani Cortijo, professor de primer d'ESO de ciències socials de l'Institut Bisbe Berenguer de l'Hospitalet.
"Es busquen medalles polítiques a costa de perjudicar l'educació"
"A Cambray li és igual com es faci la feina, l'important és que es facin moltes coses. Tinc la sensació que intento fer bé la meva feina, però que el principal obstacle per aconseguir-ho és el conseller d'Ensenyament", denuncia Cortijo. "Es busquen medalles polítiques a costa de perjudicar l'educació", acaba.
