Castilla-La Mancha estaría preparada para la obligatoriedad de la educación hasta los 18 años

Herencia

Catilla-La Mancha está preparada si finalmente se establece la educación obligatoria hasta los 18 años. El Consejo Escolar del Estado cree que ayudará a reducir el abandono escolar temprano. De ello ha hablado hoy en Herencia, Ciudad Real, el consejero de Educación, Amador Pastor.

Sobre la propuesta del Gobierno central a la obligatoriedad de que haya educación hasta los 18 años, el consejero ha señalado que la región está preparada si bien, son dos conceptos diferentes: por un lado la obligatoriedad de que el alumno esté en el centro hasta los 18 años; y el otro, la posibilidad de ofrecerle la oportunidad de seguir formándose. "En caso de que se llegue a dar ese paso, de que el Estado llegue a un acuerdo con las comunidades autónomas de universalización de la educación hasta los 18 años con vinculación o no a la obligatoriedad, estamos preparados porque nuestro sistema de formación profesional oferta plazas para todos esos jóvenes" ha explicado.

También ha valorado el informe publicado por CCOO en el que señalan que el profesorado de CLM está envejeciendo. "Si este titular puede arrastrar una concepción de que las personas mayores no estén aportando calidad al sistema educativo eso es totalmente falso. Tenemos una plantilla de 33.000 docentes y tenemos una franja de todas las edades".

Proyectos de Innovación

Este 16 de enero el Diario Oficial de Castilla-La Mancha va a publicar la convocatoria de proyectos de innovación. Los centros educativos de la región tendrán desde el próximo 17 enero y hasta el 30 del mismo mes para participar en el diseño, implantación, organización, desarrollo y evaluación de la primera edición de la convocatoria de Proyectos de Innovación de Castilla-La Mancha.

El número máximo de proyectos autorizados será de 350 y los requisitos mínimos de participación serán los siguientes: en los centros de hasta 40 docentes, la participación será de, al menos, un 20 por ciento del profesorado, con un mínimo de tres; en los centros educativos de más de 40 docentes, de, al menos, nueve docentes; en el caso de los centros en los que se imparta ESO, Bachillerato o FP, será necesaria, además de lo mencionado, la implicación de, al menos, tres departamentos diferentes.