"Faltan recursos": el suicidio de una niña con autismo en Tenerife pone en el foco la efectividad de los protocolos educativos
Una marea azul ha recorrido las calles de Puerto de la Cruz para pedir "justicia" por Lucía. Su familia denuncia que sufría acoso escolar pero Educación asegura que no había constancia de problemas de convivencia
La asociación Visión Azul Autismo pide más medios para atender a los niños con necesidades específicas de apoyo
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Santa Cruz de Tenerife
Centenares de personas marcharon en silencio este domingo por las calles de Puerto de la Cruz, en el norte de Tenerife, en memoria de Lucía. La pequeña, de 12 años de edad con trastorno del espectro autista, se quitó la vida el pasado 20 de febrero generando una profunda conmoción en la isla. La investigación policial se encuentra en estos momentos bajo secreto de sumario, aunque la familia ha denunciado que la menor sufría acoso escolar. Por su parte, la Consejería de Educación señaló tras el trágico fallecimiento que no se habían detectado problemas de convivencia entre los compañeros en el Centro de Educación Infantil y Primaria César Manrique, donde la menor cursaba 6º de Primaria. Tampoco que hubiese indicios de conductas autolesivas. "Nada nos hacía pensar que esto pudiera llegar a ocurrir", aseguró entonces el viceconsejero José Manuel Cabrera.
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La asociación Visión Azul Autismo pide más medios para atender a los niños con necesidades específicas de apoyo
Una marea azul recorre Puerto de la Cruz pidiendo "justicia"
Sin embargo, la muerte de Lucía ha abierto el debate sobre la efectividad de los protocolos contra el suicidio en los centros escolares. La marea que ha recorrido los rincones portuenses fue convocada, precisamente, por la asociación Visión Azul Autismo para pedir "justicia" para la pequeña. Una de las madres que forma parte de la plataforma, Elena Fuentes, ha insistido en declaraciones a Radio Club Tenerife en que la menor sufría acoso. "Una persona con autismo no se puede defender igual que una persona neurotípica. O responde explosivamente o va encerrando sus frustraciones", ha explicado.
Una marea azul recorre las calles de Puerto de la Cruz en homenaje a Lucía.
Una marea azul recorre las calles de Puerto de la Cruz en homenaje a Lucía.
35 casos bajo atención
El Protocolo de Intervención ante el Riesgo Suicida fue presentado en septiembre de 2024 por las consejerías de Educación y Sanidad y ha comenzado a aplicarse este curso 2024/2025. Fue elaborado por un equipo de 26 profesionales entre psicólogos, trabajadores sociales, maestros o psiquiatras con el objetivo de establecer mecanismos para detectar, valorar, intervenir y coordinar ante las sospechas de conductas autolíticas. "Cualquier persona de la comunidad educativa puede detectar señales de alerta o riesgo", explicó el Servicio Canario de la Salud. Hasta enero de este mismo año se mantenían bajo atención 35 casos a través de este protocolo.
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Hoy por Hoy La Portada (17/03/2025)
Fuerte contestación de los sindicatos docentes
La guía ha tenido una fuerte contestación por parte de los principales sindicatos docentes. ANPE ha llegado a pedir su retirada argumentando que el texto ha sido una imposición que atribuye a los profesores, orientadores y directores funciones y responsabilidad que no son de su competencia y que invaden el ámbito sanitario. Entre esas funciones que denuncian destacan que se exige al profesorado evaluar el riesgo de suicidio del alumnado, valorar la gravedad de lesiones o tomar medidas inmediatas antes de que intervengan los equipos especializados.
A juicio de la asociación Visión Azul Autismo, los protocolos no están funcionando porque "faltan recursos, hacen falta más psicólogos, más psiquiátricos", señala Fuentes: "Se obliga a los profesores a hacer test psicológicos para los que no están preparados". La portavoz pide, además, más atención por parte de los docentes "más hoy en día, cuando hay móviles y hay ciberacosa. Todo eso afecta a los alumnos y, sobre todo, a nuestros niños con TEA, que no tienen capacidad de defenderse, no entienden las bromas".
Entre los recursos que habría que reforzar, la plataforma destaca los docentes sombra, auxiliares educativos, psicólogos y psiquiatras o profesores de audición y lenguaje que hacen que los niños con autismo "se sientan más seguros" en el aula.
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Hoy por Hoy Canarias en Abierto (17/03/2025)
