¿Cuánto interfieren los móviles en la vida de los adolescentes?

Zaragoza

Desde déficit del lenguaje, cuando se trata de niños de corta edad, a bajo rendimiento escolar y un deficiente desarrollo de sus habilidades sociales. Son algunos de los efectos que tiene la exposición continuada de estos dispositivos. Dada la relevancia, la Consejería de Educación ha iniciado un ciclo de formación para familias para ayudarles a poner límites, supervisar su uso y evitar que la tecnología les absorba.

Todo, para que no se produzca el ya denominado "desplazamiento digital". Silvia Álava, doctora en Psicología Clínica y de la Salud señala que "son las cosas que nuestros hijos dejan de hacer por estar en las tecnologías y podemos tener un cierto retraso de desarrollo y también social".

Un tiempo frente a estos dispositivos que puede comenzar a muy corta edad y por eso recuerdan antes de los 2 años "cero pantallas". El cerebro dice "tiene que madurar y necesita un estimulación real y no a través de pantallas".

Y la eterna pregunta; ¿Cual es la edad para tener móvil? "todo va a depender del niño, para qué lo necesita y de su grado de maduración". Más adelante lo importante es saber el nivel de interferencia del móvil en su vida. Tradicionalmente se medía en función de las horas que el adolescente pasaba delante de un móvil pero aquí "lo importante es saber las cosas que deja de hacer por estar con el móvil".

También señala Silvia Álava que hay pistas para detectarlo "si cuando se les obliga a dejar el móvil actúan con ira o enfado". Ante esto, recomienda que lo mejor es poner límites y, muy importante, "predicar con el ejemplo".