El Ayuntamiento de Binéfar plantea la reforma del patio interior de la Escuela Infantil Concepción Bañeres
La AMYPA ha agradecido, en un comunicado, la celeridad del Ayuntamiento para abordar esta problemática

Escuela Infantil Concepción Bañeres de Binéfar

Binéfar
El equipo de Gobierno de Binéfar ha anunciado a las familias usuarias de la Escuela Infantil Concepción Bañeres, en la reunión celebrada este sábado, en el Centro Cultural, la idea de reformar el patio interior, entre otras mejoras que se implementarán en las instalaciones educativas.
Madres y padres de los 101 alumnos de la Escuela Infantil Concepción Bañeres han participado en un encuentro con la alcaldesa, Patricia Rivera, el concejal de Educación, César Pardos, la de Personal, Beatriz Pano, y el de Urbanismo y Hacienda, José Miguel Burillo.
Por su parte, los ediles han informado de que el Ayuntamiento acometerá, de forma inminente, la colocación de un ascensor para garantizar las mismas condiciones educativas de alumnos con movilidad reducida, atendiendo así una prioridad manifestada por el AMYPA en el pasado curso.
Ya han comenzado las obras del hueco del ascensor, que está adquirido, a falta de decidir el plazo de instalaciones que, según la empresa adjudicataria, sería de diez días. En este sentido, el Gobierno de Binéfar pretende intervenir en Semana Santa, en consenso con la empresa, y cerrar la escuela unos tres días.
Asimismo, se ha solicitado al Departamento de Educación del Gobierno de Aragón la posibilidad de que las obras menores, que no entrañen riesgo para los menores, se puedan realizar en horario escolar para así permitir la conciliación de las familias.
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César Pardos, concejal de Educación de Binéfar, sobre la reunión con la AMYPA de la Escuela Infantil Municipal
Patio interior
Con respecto a la reforma del patio interior y al lucernario, conocido como patio azul, ya se han iniciado los trámites para la adjudicación de la redacción del proyecto. Los trabajos tienen como finalidad eliminar las goteras del techo y renovar el firme dañado por la humedad de varios años sin intervención.
Dada la envergadura de la obra, el Ayuntamiento binefarense ha dado a las familias usuarias de la Escuela Infantil dos opciones para adoptar una decisión consensuada: Acometer las obras este verano o el próximo.
"Somos conscientes de las necesidades que tiene el centro y del crecimiento que experimenta la población. Todos hemos sido padres y conocemos de primera mano la situación que había en la Escuela Infantil, por eso, es una cuestión fundamental para el equipo de Gobierno poder mejorarlas", ha expresado la alcaldesa.
Con respecto al personal, la concejal delegada, Beatriz Pano, ha recalcado que en el curso 2023-2024 no había presupuestada partida para ampliarlo, pero se han realizado nuevas contrataciones.
"Si en el futuro es necesario, también se contratará para que se cumplan las ratios de docentes y alumnos, pero hay que esperar hasta abril para ver las necesidades del centro en función de las matrículas", ha apuntado Pano.
El concejal de Hacienda y Urbanismo ha detallado que el proyecto del patio interior debe estar redactado antes del 2 de marzo y el ascensor colocado para evitar sanciones. "Somos conscientes de vuestra conciliación, que tendrá que ir ligada al desarrollo de la obra", ha comentado Burillo.
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Edith Galo, presidente de la AMYPA de la Escuela Infantil de Binéfar
Reacción de la AMYPA tras la reunión
Los padres y madres de la Escuela Infantil Municipal han emitido este lunes el siguiente comunicado:
"Tras la reunión convocada por el Ayuntamiento de Binéfar el pasado 3 de febrero de 2024, el AMPA de la Escuela Infantil Municipal de Binéfar manifiesta lo siguiente:
• La Asociación de Madres y Padres de la Escuela Infantil de Binéfar destaca y agradece la celeridad con la que el equipo de gobierno convocó a las familias una vez emitido un comunicado demandando unas mejoras necesarias y básicas que garanticen un adecuado funcionamiento del centro educativo.
• El AMPA agradece enormemente las mejoras llevadas a cabo estos meses, pues el principal objetivo para nosotros es que los usuarios de nuestra Escuela Infantil adquieran una educación de calidad en unas instalaciones apropiadas para ello.
• Seguimos y seguiremos trabajando de forma conjunta con el Ayuntamiento para que los niños y niñas de nuestra Escuela Infantil tengan acceso a un aprendizaje adecuado en unas instalaciones, ante todo, seguras para sus alumnos/as y docentes. Ésta es nuestra prioridad.
• La concentración promovida por el AMPA, que no manifestación, tiene un carácter apolítico y su única finalidad es dar visibilidad a la actual situación que atraviesa el centro educativo como consecuencia de una falta de inversión y mantenimiento prolongado en el tiempo.
• Tras la aprobación de los presupuestos municipales de 2024 sin contemplar ningún tipo de partida económica ni observar propuesta alguna por parte de los diferentes componentes del pleno consistorial para la subsanación de las deficiencias en la Escuela Infantil, el AMPA decide dar un paso más con el único y exclusivo propósito de no dar continuidad a una situación de inacción y priorizar la educación y el bienestar de todos los usuarios del centro educativo.
• Consideramos una necesidad básica y de primer orden que los ciudadanos/as de Binéfar puedan tener a su alcance una Escuela Infantil que responda a una serie de requisitos tanto en términos educativos como de infraestructuras. Confiamos en que tanto el actual equipo de gobierno como los venideros, doten de la importancia que se merece tener una Escuela Infantil donde nuestros niños y niñas dispongan de un espacio acorde y seguro para seguir un proyecto pedagógico.
• Recalcamos en estas líneas nuestra firme voluntad de trabajar ligados al Ayuntamiento, tal como hemos venido haciendo hasta el momento.
• El AMPA mantiene la convocatoria de concentración este domingo 11 de febrero a las 11:00 horas en la Plaza de España de Binéfar. Un acto que consideramos necesario para dar el valor y la relevancia que requiere un entorno educativo adecuado, seguro y respetuoso tanto en la primera infancia como en el resto de las etapas educativas".