Joaquín Palacín se compromete "con el nuevo instituto de Monzón y con la defensa de la educación pública"
Ha visitado, junto con el candidato de CHA a la alcaldía de Monzón, Alberto Ferraz, el solar donde se proyecta el nuevo instituto
Joaquín Palacín y Ferraz han visitado el solar donde se prevé que se instale el nuevo instituto público en Monzón
Monzón
El candidato de CHA a las Cortes de Aragón, Joaquín Palacín, junto al candidato a la Alcaldía de Monzón, Alberto Ferraz, han visitado el solar donde se prevé la construcción del nuevo instituto público en Monzón ante la falta de espacio del actual.
Alberto Ferraz, candidato a la Alcaldía ha recordado que “la actual situación de falta de espacio está afectando a la calidad educativa, limitando la oferta, imposibilitando la implantación de nuevos ciclos formativos que posibiliten nuevas oportunidades de futuro para nuestra juventud, algo que debe de resolverse con prontitud por el próximo Gobierno de Aragón, en coordinación máxima con la institución municipal”.
Alberto Ferraz, ha explicado también la propuesta programática para que los centros educativos de Monzón se abran durante los fines de semana para ampliar la oferta educativa y de ocio, especialmente dirigida a nuestra juventud.
Palacín también ha mostrado "su compromiso y el de CHA con la educación pública, gratuita, laica y de calidad, incluyendo las actividades complementarias y extraescolares, a lo largo y ancho de todo nuestro extenso territorio". "Solo la educación pública presta servicio en nuestro mundo rural, como herramienta de progreso social y de fijación de población y mantenimiento de vida en los pueblos más pequeños”.
El candidato de CHA, ha recordado que “además de la construcción del nuevo instituto de Monzón, es urgente la ampliación del I.E.S Sierra de Guara en Huesca tras 8 años de aulas en barracones, y la necesidad de ir recuperando de manera paulatina las cocinas in situ, para mejorar la salud alimentaria del alumnado en los centros educativos”.
Palacín no se ha olvidado de “la importancia de impulsar el modelo de Formación Profesional Dual de tal manera que el alumnado pueda formarse en las empresas, conociendo de forma práctica las técnicas productivas que se emplean en ellas, dando respuesta a las necesidades de nuevos perfiles profesionales”.
