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Sociedad

Móstoles pone en marcha un 'Hackathon juvenil' para prevenir el acoso escolar

Se celebrará en el Conservatorio de Música Rodolfo Halffter, los días 26y 27 de mayo

Noelia Posse, alcaldesa de Móstoles y Nati Gómez, concejala de Educación y Juventud durante la presentación del encuentro / Ayuntamiento de Móstoles

Móstoles

La alcaldesa de Móstoles, Noelia Posse, y la concejala de educación y juventud, Nati Gómez, han presentado la segundo edición del "Hackathon juvenil, Prevenir el acoso escolar", dirigido a alumnas y alumnos de 3º y 4º de la ESO.

La iniciativa, enmarcada dentro del "Proyecto sensibilizamostoles", tiene por objetivo, según la alcaldesa "que los jóvenes de Móstoles puedan jugar un papel activo en hacer de sus institutos un lugar mejor, fomentando su implicación y una convivencia positiva". "Se trata de fomentar el activismo de los más jóvenes, para que se impliquen e intenten aportar soluciones que logren cambia aquello que perturba su entorno", ha señalado Posse.

Desde la Concejalía de educación organizan este II Hackathon juvenil, que en esta ocasión abordará la prevención del acoso escolar, se pretende fomentar la capacidad de los jóvenes para actuar, cuestionar y transformar su entorno.

El "Hackathon 2022: prevenir el acoso escolar" se celebrará las mañanas de los día 26 y 27 de mayo, en el Conservatorio de Música Rodolfo Halffter. Serán dos jornadas en las que los y las jóvenes de Móstoles de diferentes centros educativos del municipio, reflexionarán y trabajarán en equipo con el objetivo de proponer soluciones originales, bajo la guía de expertos y expertas en el tema, que les acompañarán a lo largo del proceso.

El evento arrancará con la ponencia del especialista en Psicología Educativa y Sanitaria y miembro del equipo para la Prevención del Acoso Escolar en la Comunidad de Madrid, José Antonio Luengo Latorre, y culminará con la exposición de las propuestas desarrolladas por cada uno de los equipos ante un jurado experto, encargado de seleccionar la ganadora. Las propuestas han de ser originales, pero también factibles, ya que el fin último del evento es poderlas implantar.

Según la señalado la edil de Educación "nuestros jóvenes, de manera generalizada, parecen interiorizar el procedimiento a seguir ante una situación de acoso: avisar a una persona adulta y cercana de referencia y denunciar, bien a través de la familia o del propio IES, vía policía o por otros canales oficiales"

 
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